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企業(yè)文化識別CIS系統(tǒng)

文化承載內(nèi)涵，內(nèi)涵鑄就品牌，品牌帶來價值。

司肖是英文CIS(corporate identity system縮寫)的俗稱，上世紀80年代作為一套“品牌管理體系”引入國內(nèi)，是當今企業(yè)管理對內(nèi)對外文化、形象的基礎(chǔ)理論，是狹義的“品牌”理論的實有構(gòu)成部分，亦是一種擁有對內(nèi)對外兩面性的“標準”或“規(guī)則”，通過對理念、行為、視覺三方面進行標準化、規(guī)則化，使之具備特有性、價值性、長期性、認知性的一種識別系統(tǒng)的總稱。主要包括：理念文化識別系統(tǒng)(MI)、視覺文化識別系統(tǒng)(VI)、行為文化識別系統(tǒng)(BI)、聽覺文化識別系統(tǒng)(AI)、環(huán)境文化識別系統(tǒng)(EI)五個分支系統(tǒng)。

理念文化識別

理念詮釋精髓，指引方向，引領(lǐng)發(fā)展，鑄就核心。

理念文化識別其具體涵義是指企業(yè)在長期的經(jīng)營實踐活動中形成的與其他企業(yè)不同的存在價值、經(jīng)營方式，以及生產(chǎn)經(jīng)營的戰(zhàn)略、宗旨、精神等。企業(yè)理念識別的實質(zhì)，在于確立企業(yè)的自我，以區(qū)別于其它企業(yè)。

理念識別是企業(yè)識別系統(tǒng)的核心。它不僅是一企業(yè)經(jīng)營的宗旨與方針，還包括一種鮮明的文化價值觀。對外它是企業(yè)識別的尺度，對內(nèi)它是企業(yè)內(nèi)在的凝聚力。完整的企業(yè)識別系統(tǒng)的建立，首先有賴于企業(yè)經(jīng)營理念的確立。

規(guī)劃案例:

核心理念：校訓、校風、教風、學校精神、學校發(fā)展愿景等。

B.辦學理念：辦學宗旨、辦學特色、德育理念、培養(yǎng)目標。

C.治校理念：發(fā)展理念、管理理念、人才理念。

D.寄語誓詞：校長寄語、教師誓詞、學生誓詞。

視覺文化識別

視覺彰顯個性，濃縮形象，凸顯整體，功于傳播。

企業(yè)視覺識別是企業(yè)所獨有的一整套識別標志，它是企業(yè)理念的外在的、形象化的表現(xiàn)，理念特征是視覺特征的精神內(nèi)涵。企業(yè)視覺系統(tǒng)是企業(yè)形象識別系統(tǒng)的具體化、視覺化。它包括企業(yè)標志、企業(yè)名稱、企業(yè)商標、企業(yè)標準字、企業(yè)標準色、象征圖形、企業(yè)造型等。

規(guī)劃案例:

企業(yè)視覺識別是企業(yè)所獨有的一整套識別標志，它是企業(yè)理念的外在的、形象化的表現(xiàn)，理念特征是視覺特征的精神內(nèi)涵。企業(yè)視覺系統(tǒng)是企業(yè)形象識別系統(tǒng)的具體化、視覺化。它包括企業(yè)標志、企業(yè)名稱、企業(yè)商標、企業(yè)標準字、企業(yè)標準色、象征圖形、企業(yè)造型等。

規(guī)劃案例:

A.核心元素：LOGO、標準字、標準色、輔助圖形。

B.應(yīng)用元素：辦公宣傳服飾公關(guān)運輸指示環(huán)境系統(tǒng)等80多個設(shè)計元素。

行為文化識別系統(tǒng)

行為踐于實際，關(guān)注體驗，體現(xiàn)靈動，旨在保障。

行為文化識別包括對內(nèi)組織、管理和教育; 對外活動、反饋和促銷。任何運營正常的企業(yè)，都有兩種不同的力量，其一是向心力，其二是離心力。向心力是一種向內(nèi)部集中，借以強化共同體的凝聚力;離心力是企業(yè)向外拓展的作用力，包括服務(wù)活動、公共關(guān)系等。企業(yè)的行為識別則是轉(zhuǎn)動這兩個力的“手”。

規(guī)劃案例:

A. 規(guī)章制度的修訂與完善。

B. 活動的指導與策劃。

環(huán)境

環(huán)境樹立形象，闡釋文化，潤物無聲，固守基礎(chǔ)。

環(huán)境文化識別亦稱環(huán)境統(tǒng)一化，環(huán)境識別是企業(yè)的“家”。是對人所能感受到的組織環(huán)境系統(tǒng)實行規(guī)范化的管理。

規(guī)劃案例:

A.內(nèi)部：標明單位名稱、標志展示;樓道、室內(nèi)的指示系統(tǒng)管理;智能化通訊設(shè)施。

B.外部：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計;雕塑、吉祥物;生態(tài)植物、綠地。